Головна » 2012 » Листопад » 2 » Програма факультативного курсу. 8 клас. Культура мовлення

---

23:00 Програма факультативного курсу. 8 клас. Культура мовлення

КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ Програма факультативного курсу 8 клас Автор: В.В.Качуровська, учитель-методист Новоселецького НВК Полонського р-ну Хмельницької області. Пояснювальна записка Володіти мовою — означає постійно прагнути до високого рівня культури мовлення. Проте кількість годин у базовому курсі є недостатньою. Здійсненню цього завдання сприятиме засвоєння школярами факультативного курсу «Культура мовлення». Вид: предметно-орієнтований. Мета курсу полягає в тому, щоб навчити учнів користуватися норма-: ми й можливими варіантами літературної мови в різних мовленнєвих сферах. Курс спирається на закладену іншими дисциплінами (українською мовою, літературою, історією) основу і полягає в тому, щоб звести на цій основі струнку й досконалу споруду мовленнєвої довершеності, Міжпредметні зв'язки забезпечуються залученням дидактичного матеріалу з різних функційних стилів, відповідною тематикою усних і письмових висловлювань учнів. Завдання курсу: 1) активізувати й поглибити знання учнів про норми сучасної української літературної мови; 2) сприяти виробленню вмінь і навичок оптимального слововживання відповідно до мовленнєвої ситуації; 3) сформувати навички мовленнєвого самоконтролю й самоаналізу; 4) навчити учнів дотримуватися правил мовленнєвого етикету; 5) сприяти постійному збагаченню словникового запасу школярів; 6) виховати потребу й уміння користуватися словниками та довідниками. Програму побудовано за лінійним принципом, вона є суттєвим доповненням до базового курсу української мови, оскільки в ній розширено зміст роботи з культури мовлення. При доборі навчального матеріалу враховано недоліки, властиві мовленню школярів. У процесі реалізації програми необхідно приділити значну увагу новим підходам до організації навчання — інтерактивним технологіям, що допоможе учителеві зробити процес навчання цікавим, різноманітним та ефективним і сприятиме розвиткові творчих здібностей особистості. Застосування таких методів контролю рівня навчальних досягнень, як: наукові діалоги, захисти індивідуальних і групових проектів, дослідження, діагностичні обстеження, конкурси, рольові ігри тощо забезпечить якість навчального процесу. Очікувані результати реалізації програми Учні повинні вміти: —    працювати з різними джерелами інформації; —    робити усні повідомлення на лінгвістичну тему; —    готувати й виголошувати реферати; —    будувати власні висловлювання діалогічної й монологічної структури; —    діагностувати мовні порушення; —    складати вірші на основі поданих рим; —  зробити аудіозапис інтерв'ю з однокласником і здійснити подальший аналіз мовлення співрозмовника щодо дотримання мовних норм; —    редагувати деформовані словосполучення, речення чи тексти; —    робити усний та письмовий аналіз текстів різних стилів і типів мовлення з погляду добору мовно-виражальних засобів; —    складати пам'ятки; —    укладати словнички (наголосів, синонімів, іншомовних слів); —    вести нотатники. Курс сприятиме соціалізації учнів при виборі сфери професійної діяльності: діловода, секретаря, коректора, філолога тощо. Програма розрахована на учнів 8 класу й передбачає вивчення матеріалу протягом 17 годин на рік. Календарно-тематичне планування Програми курсів за вибором і факультативів з української мови. 8 - 11 класи / За заг. ред. К.В.Таранік-Ткачук. - К.: Грамота, 2011. - С. 106 - 111.

1 2 3 4 5 Категорія: Документація | Переглядів: 12063 | Додав: ychitel | Рейтинг: 0.0/0

Всього коментарів: 0