Урок 

            Тема: Алегоризм образу Лиса Микити

Мета: поглибити вивчене про літературну казку; перевірити вміння учнів переказувати текст «Фарбований Лис»; висвітлити алегоризм образу Лиса Микити; виховувати любов до рідного слова.

Обладнання: підручник, зошит, картки.

Хід уроку

1. Вступне слово вчителя.

2. Бесіда з учнями.

-  Що називається літературною казкою?

-  Чому літературні казки називають авторськими?

-  Які ознаки літературних і народних казок є спільними?

-  Назвіть персонажів казки «Фарбований Лис»?

-  Це народна казка чи літературна? Доведіть.

3. Переказ учнями казки за планом на ст. 54.

1. Хитрий-прехитрий Лис Микита.

2. Лис Микита на торговиці.

3. Як Лис Микита потрапив у діжку з фарбою?

4. Чому всі звірі злякалися фарбованого Лиса Микити?

5. Як вирішив Лис Микита використати своє становище «нового звіра»?

6. Що вигадав Лис Микита про своє «божественне» походження?

7. Лис Микита проголошує себе царем.

8. Як жилося цареві звірів – Фарбованому Лисові?

9. Коли і як звірі дізналися, ким насправді був Лис Микита?

10.Як загинув Лис Микита?

4. Бесіда з учнями.

Яку людську ваду засуджує Франко у казці?

Кого ми можемо назвати фарбованим лисом?

Хто є головним персонажем казки? Другорядними?

5. Самостійна робота (картки).

6. Домашнє завдання: ст. 56 – 62 читати.